1.Vispārējs skolas raksturojums

1.1.Skolas atrašanās vieta

Krotes Kronvalda Ata pamatskola atvērta    1951. gadā. Krotes Kronvalda Ata pamatskola atrodas Krotē, Bunkas pagastā, Priekules novadā. Skolas dibinātājs ir Priekules novada pašvaldība. Skola īsteno pirmskolas un pamatizglītības programmas.

1.2.Skolēnu skaits

            Skolā mācās 77 skolēns 1.-9.klasēs un 11 skolēni 5-6 gadīgo bērnu grupā, 17 bērni 3-4 grupiņā, tai skaitā no citām pašvaldībām: Durbes novada 10, Liepājas pilsētas 1, Priekules pilsētas 3.                                                             

Krotes Kronvalda Ata pamatskola neatrodas Bunkas pašvaldības centrā, tāpēc skolēni tiek vesti ar skolas vajadzībām paredzētu autobusu no visas pašvaldības teritorijas pēc izstrādātiem  maršrutiem un noteiktiem laikiem. Pārvadājumu finansē Bunkas pagasta pašvaldība.

1.3.Izglītības programmas un skolēnu skaits katrā no tām

            Skola īsteno šādas izglītības programmas:

1.     Vispārējās pirmskolas  izglītības programma, kods 00011111; 30  skolēni.

2.     Pamatizglītības programma, 21011111; 67 skolēni.

3.     Speciālās pamatizglītības programma izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem 21015611; 10 skolēni.

Skola interešu izglītībā piedāvā:

1.     kultūrizglītības programmu;

2.     sporta izglītības programmu;

3.     vides izglītības programmu;

4.     uzņēmējdarbības programmu ( SMU).

1.4. Skolas personāla kvalitatīvais sastāvs

            2019./2020. mācību gadā skolā strādā 16 pedagoģiskie darbinieki, no tiem

skolotāji 16, pamatdarbā 13,

pirmskolas izglītības pedagogi 3,

interešu izglītības pedagogi 6.

            93,75% pedagogu izglītība un profesionālā kvalifikācija atbilst MK 2000.gada 3.oktobra noteikumos Nr.347 „Noteikumi par prasībām pedagogiem nepieciešamai izglītībai” un MK 2007.gada 28.augusta noteikumiem Nr.570 „Vispārējās izglītības pedagogu un interešu izglītības pedagogu profesionālās pilnveides kārtība” izvirzītajām prasībām.

            Skola ir nodrošināta ar amatam atbilstošas kvalifikācijas pedagoģiskajiem darbiniekiem. Tiek mācīti visi skolas izglītības programmās paredzētie mācību priekšmeti.

Pedagogu izglītība

1.5. Sociālās vides īss raksturojums

            Skolā atspoguļojas Bunkas pagasta sociālā vide. Skolēni ir gan no pilnām, gan nepilnām ģimenēm. Ir skolēni, kurus audzina vecvecāki vai aizbildņu ģimenes. Daudzi vecāki ir ilgstoši bezdarbnieki, vērojama tendence vecāku īslaicīgai izbraukšanai darba meklējumos uz ārzemēm. Ir skolēni, kuri ir reemigrējuši no ārzemēm.

            Skola sadarbojas ar Bunkas pagasta un Priekules novada pašvaldības sociāliem darbiniekiem un Bāriņtiesas darbiniekiem sociālo problēmu risināšanā, kā arī ar pašvaldības ārsta palīgu skolēnu veselības, medicīnisko apskašu un higiēnas jautājumos.

1.6. Skolas budžeta nodrošinājums

            Skolas finansēšanas avotus nosaka Vispārējās izglītības likums, Izglītības likums, citi normatīvie akti, Skolas nolikums.

            Skolas finansēšanas avoti ir:

·       valsts budžets

·       pašvaldības budžets

·       papildus finanšu līdzekļi.

Papildus finanšu līdzekļus skola var saņemt:

·       no fiziskām un juridiskām personām ziedojumu un dāvinājumu veidā;

·       sniedzot maksas pakalpojumus;

·       kā ieņēmumus par piedalīšanos projektos.

            Maksu par pirmskolas un pamatizglītības programmas apguvi skolā sedz no valsts un pašvaldības budžetiem Ministru kabineta noteiktajā kārtībā.

            Interešu izglītības programmas finansēšanas kārtību un apmērus nosaka valsts un pašvaldība. Pedagoģisko darbinieku darba samaksa tiek nodrošināta no  valsts budžeta mērķdotācijām un pašvaldības līdzekļiem.

            2018.gada  skolā izremontēts un iekārtots dabaszinību kabinets.

Skolas darbības mērķi un uzdevumi

VĪZIJA

Renovēta, estētiski, ētiski, tehnoloģiski moderna pamatskola – izglītības, kultūras un sporta centrs aktīviem skolēniem un skolotājiem drošā apkārtējā vidē.

Skolas darbības pamatmērķi

·       Organizēt skolēnu pieredzē balstītu, jēgpilnu mācību procesu, kurā tiek veicināta mācību satura integrācija un dzīves darbības prasmju attīstība

·       Stiprināt skolēnu patriotismu, kultūridentitāti un valstisko apziņu

·       Pilnveidot skolēnu izpratni par veselības un cilvēkdrošības jautājumiem, attīstot cieņpilnu attieksmi pret sevi un citiem

·       Paaugstināt skolotāju motivāciju un profesionālo kapacitāti

·       Nodrošināt 21.gadsimta atbilstošu izglītības procesu un vidi, balstītu uz kompetenču pieeju izglītības saturā

·       Turpināt attīstīt iekļaujošas izglītības principus 

Skolas uzdevums ir

1.     Īstenot pirmskolas un pamatizglītības programmas;

2.     Izvēlēties mērķtiecīgas un mūsdienīgas izglītošanas darba metodes un formas;

3.     Nodrošināt kvalitatīvu izglītības apguvi;

4.     Sadarboties ar izglītojamo vecākiem (aizbildņiem), lai nodrošinātu un veicinātu pozitīvu izglītojošo darbu, kvalitatīvu informācijas apmaiņu un sadarbību izglītības programmu mērķu sasniegšanā;

5.     Racionāli izmantot izglītības procesa nodrošināšanai piešķirtos finanšu resursus;

6.     Īstenot interešu izglītības programmas.

Iepriekšējo mācību gadu prioritātes un konkrēti rezultāti

Skolas attīstības prioritātes 2019./2020.m.g.- 2021./2022.m.g.

Direktore                                         G.Spiģere

Skolas attīstības prioritāšu izvērtējums 2019./2020.m.g. noslēgumā

-        Pirmsskolā ieviests uz kompetencēm balstīts mācību saturs.

-        Skola iesaistījās sarptautiskajā Ziemeļvalstu projektā Nordplus. Uzņēmām Islandes jauniešu delegāciju.

-        “Pārstrukturizētas” metodiskās komisijas. Skolā darbojas skolotāju mācīšanās-sadarbības grupas.

-        Folkloras kopa “Traistēni” aktivi gatavojās skolēnu dziesmu un deju svētkiem

Skolas attīstības prioritāšu izvērtējums 2019./2020.m.g. noslēgumā

-        Skolā ieviests uz kompetencēm balstīts mācību saturs 1.,4. un 7.klasē

-        Turpinās skolotāju sadarbība metodisko jautājumu rsināšanā

-        Attālinātā mācību procesa laikā skolotāji vairāk veidoja savus mācību materiālus, atsevišķos gadījumos tos publicēja

-        Pie skolas ir izveidots tradīciju laukums

-        Skolēni veiksmīgi attīsta līderības prasmes programmā “Esi līderis” un darbojoties Krotes mazpulkā